Intelectul în psihologie este capacitatea psihică umană, cu ajutorul căruia poate rezolva cu succes problemele apărute în procesul de viață, bazându-se pe experiență și cunoștințe, dobândind noi abilități și abilități.
Datorită intelectului, oamenii pot folosi în mod eficient toate abilitățile cognitive, inclusiv percepția, atenția, gândirea, memoria, imaginația. Este inteligență în multe feluri. a ajutat omenirea să supraviețuiască pe toată durata existenței.
Conceptul de bază
inteligență - calitatea psihicului, datorită căreia oamenii se pot adapta la noile circumstanțe și pot extrage experiențe valoroase de la aceștia, ia decizii vitale, folosesc abilități și cunoștințe dobândite anterior, învață cu succes, lucrează în domenii strâns legate de munca mentală, se angajează în activități complexe, eterogene, gândindu-se în afara cutiei.
inteligență - este în esență un complex de abilități diverse, cum ar fi abilitatea de a lucra cu informații provenite din afară, de a căuta lanțuri logice, de a folosi gândirea logică și așa mai departe.
În ciuda faptului că există animale cu abilități intelectuale destul de mari (maimuțe, în special cimpanzeii și orangutani, câini, corbi, pisici, delfini, porci, elefanți), omul este mult mai bun decât ei.
Comportamentul intelectual este caracteristic atât pentru animalele dezvoltate, cât și pentru oameni, dar de obicei această definiție se aplică animalelor.
dedesubt comportament intelectual implică acțiunile creaturii, care vizează rezolvarea unei sarcini vitale, până la inventarea unor noi metode, algoritmi bazați pe analiza situației.
Nu sunt legate de instinctele. și abilitățile inițial existente ale creaturii în mod direct. Unele animale, după ce au dedus un anumit algoritm, o păstrează pentru viață și chiar își împărtășesc realizările cu descendenții lor.
Cu cât este mai inteligent animalul, cu atât mai vizibile sunt manifestările comportamentului intelectual.
Zoologii explorează în mod activ abilitățile intelectuale ale animalelor observații și experimente.
Una dintre cele mai remarcabile dovezi ale comportamentului lor intelectual este utilizarea de instrumente pentru a rezolva problema (care, de obicei, obține beneficii direct inaccesibile): bastoane, pietre.
De exemplu, într-un experiment binecunoscut despre cocoși, cercetătorii plasează două nave înalte și înguste. Una este plină cu apă, iar cealaltă cu nisip. În fiecare dintre nave se află un tratament.
Crow nu poate să o primească. După ceva timp, începe să arunce cu apă pietrele de lângă vas, nivelul apei se ridică și ia tratamentul.
Unele specii de animale (cum ar fi cimpanzeii) chiar au fost văzute făcând armepotrivite pentru sarcinile lor.
Conceptele "inteligenței" și "gândirii" sunt strâns legate. Intelectul este adesea denumit abilitatea de a folosi gândirea.
Și gândirea este deja o abilitate cognitivă specifică, datorită căruia o persoană cunoaște lumea din jurul său, o analizează.
Dar inteligența include nu numai abilitatea de a folosi gândirea, ci și capacitatea de a aplica abilități cognitive în general, pentru că fără memorie, atenție, percepție este imposibil de imaginat.
Informații despre factori
Contrar credintei populare măsurarea inteligenței este extrem de dificilăDeoarece, așa cum am menționat, constă în multe abilități diferite.
Și chiar testele existente create de psihologi bine-cunoscuți nu pot fi considerați o modalitate ideală de măsurare: ele măsoară adesea doar câteva dintre componente inteligenta.
Este convenabil să le folosiți pentru a identifica persoane cu abilități intelectuale insuficiente, care ajută la diagnosticarea anumitor boli, dar este dificil să găsiți geniul cu ajutorul lor, deoarece geniu - și o structură complexă compusă din mai multe componente.
Cele mai renumite testeidentificarea IQ sunt:
- Testul Hans Eysenck;
- Testul lui Raven (Raven);
- testează Wechsler.
Teste care indică nivelul IQ au criticat în mod repetat diverși cercetători, cum ar fi matematicianul Viktor Vasilyev, care a găsit erori în chestionarul Eysenck.
De asemenea, se remarcă faptul că nivelul IQ este slab corelat cu probabilitatea ca o persoană să-și atingă succesul în viață și să fie fericită.
Se numește tipul de inteligență care poate fi măsurat utilizând testele de mai sus psihometric. Manifestările sale sunt destul de simple pentru a identifica și a repara.
fapte:
- Este imperativ ca persoana în stadiul formării (în timpul gestației și în copilărie) are suficient iod. IQ-ul mediu în regiunile în care copiii și femeile însărcinate nu primesc iod este cu 10-15 puncte mai mic decât în regiunile în care această problemă nu există.
- Persoanele cu IQ ridicat, mai multe sanse de a suferi boli mintaleîn special tulburarea de anxietate.
- Marilyn Vos Savant - femeie americană cu cel mai înalt nivel de inteligență din lume: 228. Ea este implicată în activități jurnalistice și scrie cărți.
De mare importanță este gradul de dezvoltare a inteligenței emoționale (EQ). Este mai ușor ca persoanele cu EQ avansate să interacționeze cu ceilalți, să se adapteze la societate și să obțină succes în muncă.
Intellectualizarea în psihologie
intelectualizare - una dintre formele de protecție psihologică, în care o persoană se închide din sentimentele sale senzuale și începe să perceapă ceea ce simte pe un nivel intelectual. Acest lucru ajută la reducerea influenței emoțiilor asupra comportamentului și deciziilor, pentru a acționa mai inteligent, în mod corect.
Dar orice mecanism de apărare al psihicului afectează negativ modul în care un individ percepe realitatea și el însuși. În acest caz, intelectualizarea conduce la faptul că individul încetează să-și dea seama importanța stării sale emoționale.
Persoanele care utilizează în mod activ protecție similară exprima emoțiile cu dificultate, ceea ce complică interacțiunea cu ceilalți, în special în cazul relațiilor sociale apropiate (dragoste, prietenie).
Considerată o parte integrantă a persoanei schizoidă (implică atât accentuarea schizoidă, cât și tulburarea de personalitate schizoidă).
Tipuri și tipuri
Aceste specii au început să secrete în mare măsură pentru a dovedi ineficiența testelor IQ și abordarea însăși, care presupune că intelectul este ceva holistic, indivizibil și poate fi măsurat pe deplin.
Conform clasificării propuse de Howard Gardner, există opt tipuri de informații:
- Spațială. Aceasta este abilitatea de a naviga în spațiu, de a determina rapid unde este partea de sus, unde este partea de jos, unde este locul potrivit și unde este lăsată, găsiți calea prin hărți, comparați informațiile cu acestea cu situația actuală.
Este bine dezvoltată în cazul persoanelor care au o profesie în același fel sau altul în legătură cu orientarea în spațiu: șoferi, dansatori, arhitecți, jucători de șah.
- Interpersonală. Abilitatea de a interacționa cu alte persoane, de a găsi o abordare a fiecărei persoane, de a-și simți starea emoțională, de a înțelege experiențele, temerile, de a oferi sprijin psihologic, de a determina corect atitudinea unei anumite persoane, de a crea conexiuni sociale puternice. Foarte dezvoltat printre cei care interacționează constant cu oamenii: psihologi, psihoterapeuți. Acest tip de inteligență este foarte apropiat de sensul conceptului de "inteligență emoțională". Slab dezvoltat de phobe sociale și de persoane cu autism.
- Muzică. Prezența sensibilității crescute la sunete (nu numai cele care emit instrumente muzicale), abilitatea de a le combina, de a simți ritmul. Dezvoltare bună în muzicieni, dansatori, compozitori.
- Corporal-kinestezic. Capacitatea de a folosi abilitățile motorii calitative, de a face mișcări corecte și corecte, de a se deplasa în timp, de a interacționa bine cu obiecte mici și mari. Dezvoltarea înaltă a inteligenței corporale-kinesthetic vă permite să lucrați mai bine cu diverse materiale, să vă angajați în arta aplicată. Dezvoltate de coregrafi, dansatori, meșteri în domeniul artei aplicate, sportivi.
- Lingvistică. Abilitatea de a combina armonios cuvinte, de a construi propoziții coerente, de a memora reguli, de a folosi în mod corect termeni complexi și de a vă exprima propriile gânduri în formă verbală. Dezvoltat de lingviști, filologi, editori, scriitori, jurnaliști.
- Logică și matematică. Abilitatea de a crea conexiuni logice între diferite caractere, lucrați cu informații, găsiți o secvență.
O bună dezvoltare în rândul specialiștilor din domeniul științelor exacte: matematicieni, fizicieni și alții.
- Intrapersonala. Capacitatea de a înțelege propriile sentimente, găsiți modalități de a face față disconfortului psihologic.
- Naturalistă. Capacitatea de a face distincția între plante și animale, de a simți compasiunea pentru ei, de a înțelege sentimentele anumitor animale, de a determina ce are nevoie planta decolorantă pentru a se recupera.
De asemenea, distingeți aceste tipuri de inteligență:
- În general. Combinația de abilități care vă permit să vă adaptați la lumea exterioară, pentru a rezolva eficient diverse probleme, pentru a obține succes.
- Special. Aceasta implică prezența abilităților speciale necesare pentru a lucra în zonele înguste ale cunoașterii.
structură
Joy Gilferd, un cunoscut psiholog american, și-a derivat propriul model al structurii inteligenței, numit "cubic". Conform ideilor sale, inteligența constă în trei blocuri:
- operațiuni (include o listă a proceselor intelectuale de bază);
- conținutul (include clasificarea informațiilor prelucrate intelectual, prin conținut);
- rezultatele (lista rezultatelor obținute în procesul de activitate mentală).
Modelul său se numește "cubic", deoarece pentru descrierea sa este mai ușor să folosești un cub, fiecare parte a căruia este unul din blocurile menționate.
Deoarece teoria lui Gilferd este flexibil și deschis, a fost deja determinată aproximativ 150 de componente, într-un fel sau altul asociat cu munca intelectuală.
teorie
Principalele teorii ale inteligenței care există în psihologie:
- Inteligența generală. Charles Spearman, un psiholog britanic, a efectuat mai multe experimente privind testarea abilităților intelectuale cu ajutorul testelor. Conform concluziilor sale, persoanele care au trecut cu succes un test au mai multe șanse să reușească și altele. Rezultate slabe pentru un test, combinate cu rezultate scăzute în altele. Prin urmare, el a considerat că inteligența este o abilitate holistică cognitivă care poate fi măsurată cu ajutorul unor teste speciale. Ideile sale erau extrem de populare în secolul al XX-lea.
- Abilități intelectuale primare. Creatorul acestei idei este Louis Thurstone, care a lucrat în prima jumătate a secolului al XX-lea. Potrivit teoriei sale, inteligența umană este compusă din șapte abilități primare, inclusiv înțelegerea informațiilor verbale, fluența, memoria asociativă.
- Inteligență multiplă. Această teorie a fost creată de Howard Gardner. A derivat opt soiuri de inteligență, care au fost analizate în detaliu în secțiunea "Tipuri de inteligență în psihologie". G. Gardner a criticat în mod activ ideile populare în secolul al XX-lea, strâns legate de testele IQ, iar teoria sa este o încercare de a explica multilateralitatea inteligenței.
- Trei componente ale inteligenței. Această teorie a fost creată de Robert Sternberg. El a obținut o listă de abilități care, în opinia sa, fac parte din așa-numitul "intelect de succes". Există trei factori de inteligență: componente, practice și creative.
De asemenea, chestiunea cercetării Jean Piaget celebrul psiholog al secolului al XX-lea, care a creat teoria dezvoltării cognitive.
Conform ideilor sale, o persoană în dezvoltarea sa intelectuală trece prin trei etape, îmbunătățind treptat, devenind mai complexă. Consider că gândirea formală-logică este cea mai înaltă capacitate de gândire.
Ideile lui Piaget au fost în principal legate de copilărie și adolescență. A scos afară teoria competențelor intelectuale ale copiilor, și, potrivit ei, copiii nu cred mai rău decât adulții, nu mai primitivi, ci altfel. Inteligența lor are caracteristici individuale.
De asemenea, jean piaget A scris psihologia intelectului, care detaliază modul în care abilitățile intelectuale și gândirea funcționează.
Psihiatrie: tulburări mintale
Tulburări psihice - un grup de încălcări în care o persoană își pierde capacitatea de a gândi în mod coerent, de a învăța, de a lucra cu informații și de a se degrada treptat.
Acestea includ, de asemenea, condiții patologice în care sunt complete gamă de capacități intelectuale care nu erau disponibile inițial (aceasta se referă la anomalii congenitale).
Tulburările intelectuale sunt împărțite în:
- Congenitale. Acestea includ toate bolile genetice, însoțite de oligofrenii cu severitate variabilă (sindromul Down, Rett, Angelman și alții) și tulburări intelectuale asociate cu leziuni cerebrale organice congenitale.
- dobândite: Sindromul Alzheimer, demența vasculară (care se dezvoltă sub influența bolilor vasculare cum ar fi hipertensiunea, ateroscleroza), boala lui Pick, boala Huntington, complicațiile din bolile infecțioase, leziunile cerebrale organice, tumorile maligne și benigne în țesuturile creierului. De asemenea, dizabilitățile intelectuale sunt observate în unele boli mintale, cum ar fi schizofrenia.
Dementa obținută poate fi compensată parțial sau pe deplin dacă tratamentul este inițiat la timp.
perspectivă depinde de natura bolii și de evoluția ei (de exemplu, medicina modernă nu poate vindeca sindromul Alzheimer și boala Huntington, iar formele severe de schizofrenie sunt dificil de tratat).
Restaurați inteligența cu anomalii congenitale severe imposibile. Dacă nivelul intelectual al pacientului permite acest lucru, el poate primi abilități și abilități de bază care îi vor permite să se slujească și uneori să lucreze.
Despre ce inteligență este, puteți afla din videoclip:
