Conceptul și valoarea valabilității empirice în psihologie și psihodiagnostică

Rezultatele cercetării psihologice pot fi recunoscute ca fiind obiective numai dacă se observă valabilitatea empirică.

Acest criteriu este determinat utilizând metode științifice adecvate.

Definiție în psihologie

dedesubt valabilitate se înțelege că se înțeleg metodele utilizate în timpul cercetării și rezultatele obținute în final la sarcinile atribuite.

Dovezi empirice în acest context, sunt considerate ca rezultat al experimentului.

noțiune empiric este important atunci când desfășoară activități de cercetare în cadrul psihologiei experimentale, psihologiei organizaționale, psihodiagnosticii.

Conceptul de valabilitate, fiabilitate, fiabilitate în psihodiagnostică

Psihodiagnostica este o ramură a psihologiei care dezvoltă principii și instrumente pentru evaluarea caracteristicilor psihologice ale unei persoane.

Ca urmare a psihodiagnosticului Specialistul poate concluziona despre starea psihologică a persoanei investigate. Există trei etape principale ale studiului:

• colectarea de date corespunzătoare sarcinii stabilite de cercetător;
• prelucrarea, interpretarea datelor;
• luarea unei decizii.

Psihologia folosește un număr mare de metode și tehnici pentru a ajuta caracteriza persoana.

Adesea persoana în sine nu înțelege ce calități sunt inerente pentru el.

Înțelegerea trăsăturilor caracterului, a comportamentelor și a problemelor existente ajută corecta statul și prezice viitorul.

Revelați trăsăturile personale ale personalității teste psihologice. Încrederea în rezultatele unui astfel de diagnostic este posibilă numai dacă este fiabilă, fiabilă și valabilă.

Valabilitatea psihodiagnosticului este înțeleasă ca capacitatea unui test de a măsura ce trebuie măsurat.

Asta este, rezultatele ar trebui la măsura exactă afișată informațiile pe care autorul a vrut să le obțină. În cazul în care testul este valabil diferit, atunci este sigur.

De obicei emit trei tipuri de măsurători de valabilitate:

• o caracteristică separată, un set de caracteristici ale obiectului studiat;
• instrumentele utilizate în cursul studiului;
• indicii sociologici.

În prezent, foarte popular folosiți testele psihologice pe care oamenii le parcurgă pentru a obține informații fiabile despre personalitatea lor (trăsături caracter, înclinații, contradicții interne, complexe etc.).

Toate aceste teste au ca scop măsurarea parametrilor psiho-fiziologici ai unei persoane.

Utilitatea testului determinată de gradul de valabilitate a acesteia. Cea mai mare rată este de 80%.

Cu cât calitatea testului este mai mare, cu atât sunt mai precise datele pentru anumite caracteristici. Un nivel scăzut va indica calitatea materială slabă. Trecând la acest test, oamenii vor primi date inexacte.

Psihologii profesioniști se aplică în practica lor numai acele teste care au fost testate la nivelul valabilității cu succes. Astfel de metode psihodiagnotice sunt utilizate cu succes în management, instruire, diagnosticare etc.

Un concept important este validarea. Acesta este un test al nivelului de valabilitate al metodei. Metoda utilizată pentru obținerea rezultatelor ar trebui să corespundă direcției de cercetare în care este utilizată.

validare ajută la determinarea eficacității, eficienței metodei utilizate.

dedesubt încredere datele obținute ca rezultat al psihodiagnosticului sunt înțelese a fi conservarea în timp, în limitele stabilite, a valorilor tuturor parametrilor studiați.

Fiabilitatea este un criteriu important pentru testarea metodelor utilizate.

Confirmarea principală a fiabilității rezultatelor este cea a acestora stabilitate, stabilitate.

Astfel, atunci când se efectuează o testare primară și secundară a unui anumit grup de oameni, aceiași indicatori ar trebui să fie definiți. Pot exista discrepanțe minore, însă procentul lor minim este permis.

Match date, obținut ca urmare a unui studiu repetat al acelorași oameni, mărturisește durabilitatea rezultatelor, absența unei influențe pronunțate asupra lor de factori aleatorii.

nepotriviri de obicei, din două motive: variabilitatea întrebării studiate în sine, factorii de mediu.

încredere din punctul de vedere al psihodiagnosticului, aceasta este încrederea cercetătorului în corectitudinea rezultatelor obținute, confirmată de experimente speciale.

Se înțelege că un indicator adevărat poate fi aplicat oricărui fenomen, ceea ce demonstrează acuratețea și acuratețea rezultatului.

Prin urmare, orice abatere din acest indicator indică o încălcare a preciziei măsurătorii. Cu alte cuvinte, prezența unei erori.

Nu ia în considerare doar o ușoară abatere de la indicele adevărului, care este egală cu eroarea aleatorie.

Dacă testați aceeași persoană de mai multe ori, atunci fiecare încercare va da noi date. Aceasta va fi variația indicatorilor, care pot fi în limitele unei erori aleatorii și pot depăși ele.

Această variație depinde de doi factori:

1. Inexactități aleatoare. Apare sub influența factorului uman. Cercetătorii sunt oameni obișnuiți care, în funcție de caracteristicile caracterului lor, de nivelul de profesionalism și de influența factorilor externi, pot duce la inexactități.
2. Erorile sistematice. Se produc ca urmare a încălcării procedurii de cercetare, a utilizării instrumentelor incorecte, a recunoașterii inexactităților în procesarea rezultatelor și a valabilității scăzute a metodelor utilizate.

Dezvoltarea metodologiei de cercetare trebuie să țină seama de probabilitatea de a face erori aleatorii. Dacă nu există o astfel de nuanță în metodologie, atunci nu poate fi considerată corectă.

Rata de eroare de măsurare este determinată utilizând un număr de indicatori statistici. Dimensiunea maximă admisă de eroare este de 5%.

Asigurarea valabilității, fiabilității, fiabilității cercetării empirice

Cercetarea empirică poate fi efectuată corect doar cu ajutorul metodologiei și metodologiei calitative.

dedesubt prin metodologie este înțeleasă setul de tehnici și metode utilizate în timpul experimentărilor. Toate aceste tehnici trebuie să aibă o rațiune științifică. Doar în acest caz, metodologia va fi recunoscută ca fiabilă și fiabilă.

tehnică - Acesta este un algoritm gata făcut în timpul procedurilor standard.

Studiile psihodiagnostice, la fel ca orice alte procese științifice, se desfășoară la fel algoritmul standard.

Calitatea tehnicii depinde în mod direct de corectitudinea selecției, de implementarea procedurii, de alegerea instrumentelor. Abaterea de la normele existente duce la pierderea fiabilității și fiabilității studiului.

Astfel, nivelul calității metodologiei și metodologiei afectează direct validitatea experimentului.

Principalele criterii prin care cercetarea empirică trebuie să fie consecventă:

• reprezentativitate (conformitatea caracteristicilor eșantionului cu proprietățile întregii populații în ansamblu);
• precizie (probabilitatea minimă de erori aleatorii);
• dreapta (probabilitatea minimă de erori sistematice).

În timpul studiului, este important să se utilizeze doar informații fiabile, să se aplice tehnici de evaluare adecvate, să se interpreteze corect datele, să se facă concluzii teoretice corecte.

important analiza fiabilității surseide la care se obțin informații. Reguli general acceptate: datele primare sunt întotdeauna mai precise decât datele secundare, iar informațiile oficiale sunt întotdeauna mai fiabile decât datele informale.

Prin urmare, datele obținute prin analizarea surselor primare de informații și informații din documente oficiale considerate mai fiabiledecât date din surse secundare și neoficiale.

Există, de asemenea, mai puține îndoieli cu privire la rezultatele obținute după verificarea sau chiar re-verificarea.

Acest lucru se poate realiza folosind diferite surse de informațiiprin efectuarea unor studii repetate ale aceluiași eșantion, utilizând o varietate de metode de colectare a datelor.

Principalele tehnici care ajută la obținerea rezultatelor de înaltă calitate ale cercetării empirice:

1. Includerea în listele de verificare a întrebărilor de control și clarificare. Acest lucru vă permite să creșteți acuratețea informațiilor primite în cele din urmă. Întrebările clarificatoare detaliază răspunsul persoanei prin efectuarea unei funcții duale: cercetătorul primind informații suplimentare, verificând acuratețea datelor furnizate. Întrebările de test sunt un ajutor pentru validarea datelor.

   Din răspunsurile la aceste întrebări, este ușor de înțeles dacă persoana intervievată oferă în mod conștient informații sau o face automat.

2. Retestarea (retestarea). Intervalul permis între sondaje variază de la una la mai multe luni. Efectuarea aceluiași studiu pe o anumită perioadă de timp ajută la determinarea stabilității informațiilor obținute de la subiecți în condiții diferite. Dacă coeficientul de corelare este ridicat, testul este considerat de încredere. Valoarea minimă considerată satisfăcătoare pentru recunoașterea fiabilității retestului este de 0,76. Dezavantajul acestei tehnici este riscul de dependență a subiecților față de conținutul studiului. Adesea își amintesc răspunsurile la întrebările anterioare și le repetă automat.
3. Realizarea de forme paralele de teste. Formele de testare interschimbabile sunt utilizate. În primul rând, subiecții răspund la un set de întrebări și apoi la o listă suplimentară.

   Avantajul acestei tehnici în comparație cu retestul este că respondenții nu au ocazia să se antreneze și să memoreze răspunsurile individuale.

   Intervalul de timp dintre studiile primare și cele secundare este, de asemenea, redus. Echivalența anchetelor paralele este realizată prin aplicarea acelorași sarcini în ambele teste, prin aplicarea unor întrebări unificate și având același aranjament de întrebări în funcție de gradul de dificultate.

4. Sondaj separat. Rezultatele testelor sunt împărțite în două părți. Comoditatea acestei tehnici constă în posibilitatea efectuării unui studiu o dată și obținerea unui rezultat fiabil. Testul este împărțit în două părți: unul conține răspunsuri la întrebări chiar și celelalte la altele ciudate. Acest lucru ia în considerare faptul că părțile din test sunt similare în conținutul semantic. Apoi se calculează coeficientul de corelație. Divizarea în două părți nu este singura tehnică de despicare, este posibil să se elibereze mai multe părți ale testului. Metoda de divizare este numită adesea metoda de determinare a consecvenței interne a unui test (coerența acestuia în sine, caracterul adecvat al întrebărilor utilizate).

Astfel, cu o abordare științifică a psihodiagnosticului posibil pentru a obține cele mai exacte și precise date. Valabilitatea empirică este realizată utilizând anumite tehnici și metode.