Viața modernă imposibilă în afara societății.
Colaborând cu societatea în ansamblu și cu legăturile sale individuale, în special, ne asigurăm viața, satisfacem nevoia de comunicare, dezvoltare personală și auto-realizare.
așa care este esența activitatea socială umană și ce legi ascultă?
noțiune
Ce este activitatea socială?
Într-un sens general activitate - aceasta este orice acțiune care vizează schimbarea lumii înconjurătoare, atât materială, cât și spirituală.
Obiectul de activitate Orice obiect, proces sau idee poate servi, iar rezultatul este transformarea acestui obiect sau crearea de noi obiecte.
De exemplu, o activitate profesională în orice ambarcațiune este crearea unui obiect integral dintr-un grup de materiale care utilizează uneltele, uneltele și cunoștințele posedate de comandant.
Conceptul de activitate socială este oarecum mai profund. Ea ține cont de relația acestui proces cu societatea, indică importanța activității umane în sistemul principiilor și valorilor unui anumit grup de oameni.
Alocați astfel obiective sociale:
- satisfacerea nevoilor vitale ale unei persoane, obținerea de valori materiale sau ideale (nemateriale);
- construirea unei imagini subiective a realității înconjurătoare, stimularea gândirii;
- transformarea realității în cadrul întregii societăți sau al grupului său separat;
- dezvoltarea psihologică și auto-realizarea omului.
În cele din urmă, pentru fiecare mentalitate, caracter și mod de gândire, unul dintre scopuri devine principal, iar restul doar îl completează.
Cu toate acestea, acestea obiectivele sunt strâns legate între ele - eliminarea unuia din sistemul comun, o persoană distruge restul.
Acțiunile lui iau distructiv, rezultatul căruia este încetarea dezvoltării sau degradarea gândirii, abilităților și abilităților.
De exemplu, artiștii, privați de oportunitatea de a se dezvolta creativ, experimentează dificultăți interioare dificile, apatie și lipsă de putere, care le împiedică să atingă alte obiective sociale.
manifestări
Care sunt manifestările sale? După analizarea celor de mai sus, putem concluziona că activitatea este, în primul rând, o schimbare, o transformare. Orice activitate socială se bazează pe patru componente.:
- atitudinea umană față de totalitatea obiectelor din jur ale lumii materiale;
- atitudinea unei persoane față de alte persoane, un grup și societatea în ansamblu;
- atitudine față de evenimente și fenomene;
- atitudine față de tine.
În ciuda faptului că orice schimbare apare simultan în întregul complex al acestor componente, gradul de influență nu este același.
Astfel, activitatea îndreptată spre un obiect material se numește acțiune și direcționată către o persoană, un grup sau o societate - un act.
Modificări interne - subiectul filosofiei și al psihologiei, acestea sunt exprimate în gândurile și sentimentele unei anumite persoane.
Și numai evenimentele și fenomenele care joacă rolul unui factor extern nu pot fi influențate de o persoană.
Structura și componentele
Sursele independente citează diferite teorii cu privire la structura activității sociale, dar toți sunt de acord asupra unui singur lucru: Această structură se bazează pe două criterii fundamentale: practică și spirituală.
Ele se completează și se stimulează reciproc, determină componentele oricărei activități umane. Ca regulă rolul acestor componente joacă:
- motiv. Motivul principal al oricărei activități a ființelor vii este conservarea, întreținerea și reproducerea vieții. Odată cu dezvoltarea gândirii umane și a conștiinței de sine, au apărut motive mai profunde - exprimarea de sine, realizarea de sine, semnificația socială.
- Scopul. Ea reprezintă o imagine concretă, un model mental al rezultatului dorit, a cărui realizare este îndreptată spre activitatea umană. În funcție de semnificația acțiunilor și acțiunilor specifice pentru o societate, scopurile sunt în mod obișnuit divizate în constructiv și distructiv, rolul indicatorului lor de calitate este jucat de așa-numitul sens.
- productivitate. Aceasta ține cont de toate mijloacele implicate de om pentru a atinge scopul. Etapa de productivitate ajunge la final cu un rezultat care poate corespunde sau nu corespunde unui obiect în vedere. În al doilea caz, activitatea este adesea ciclică.
Este demn de remarcat faptul că aceste componente ale activității s-au format la începutul civilizației, în multe privințe au devenit catalizatorul proceselor de creare și dezvoltare a societății.
Totul transformarea socialăcare au avut loc în istoria omenirii se bazează pe motive, obiective și productivitate.
Tipuri și forme
Conceptele tipurilor și formelor de activitate socială nu sunt sinonime.
vedere indică natura relației dintre om și obiectul de activitate și formă concretizează acest caracter, ținând seama de metoda de realizare a obiectivelor stabilite.
De regulă, alocați șase principalele tipuri de activități sociale:
- material și conversie - vizează crearea unor obiecte de muncă ca beneficii ale lumii materiale;
- științifice și educaționale - constă în efectuarea de cercetări și experimente, crearea de concepte, teorii și modele, dezvoltarea și concretizarea mijloacelor sau a metodelor de muncă și cunoaștere;
- artistic și estetic - satisface nevoile spirituale ale subiectului activității și ale altor persoane;
- de valori - duce la schimbări în sistemul existent de valori morale, sociale, politice și de altă natură;
- comunicativ - reflectată în interacțiunea omului cu indivizii și societatea, schimbul de cultură și viziuni asupra lumii, modernizarea societății;
- asistență medicală - își propune să păstreze și să mențină viața și sănătatea oamenilor.
Dacă limitele dintre tipurile de activitate socială sunt definite strict, atunci formele sale nu au nici o sumă exactă, nici restricții externe pronunțate.
O formă sau alta devine o derivă a experienței generațiilor, ea are particularități determinate de condițiile de formare a acesteia în fiecare grup social specific. Cele mai tipice forme ale activității sociale Acestea sunt:
- Cognitiv-muncă. Reflectă dorința și capacitatea unei persoane de a acumula cunoștințe profesionale în domeniul lor de activitate, de a îmbunătăți aptitudinile și abilitățile de a desfășura activități material-transformative sau științific-cognitive. Această formă de activitate socială satisface nu numai nevoile materiale, ci și nevoia de auto-actualizare.
- Auto-educativ și auto-educativ. Ele servesc ca o proiecție a motivației personale în satisfacerea nevoilor intelectuale. Adesea, impulsul pentru o astfel de activitate devine implicarea unei persoane în viața socială, interacțiunea acesteia cu societatea.
- contact. Aceasta se explică prin dorința unei persoane de a aparține unui anumit grup social, de a comunica și de a interacționa cu ceilalți. Este decisiv în domeniile de activitate bazate pe o abordare de echipă pentru rezolvarea problemelor și atingerea obiectivelor.
Forma de contact de dezvoltare dezvoltă abilitățile de comunicare ale persoanei, stimulează activitatea de muncă cognitivă, auto-educație și auto-educație.
- Educație și educație. Îndeplinesc nevoia unei persoane de informații sau dorința sa de a împărtăși cunoștințele și experiența dobândită cu ceilalți. Acesta include un sistem complex de interacțiuni de comunicare, inclusiv instituții de învățământ, biblioteci și baze de date, și mass-media.
- Socio-culturale. Are multe în comun cu forma de contact a activității, dar ia în considerare un alt criteriu pentru formarea grupurilor sociale - cultural și istoric. O astfel de activitate este construită pe o serie de valori morale, norme de comportament, legi și reguli. Un exemplu remarcabil de activități socio-culturale sunt subculturale pentru tineret.
- Social și organizațional. Bazat pe interese și nevoi comune și într-un sens mai general - originea comună, proximitatea teritorială și culturală a oamenilor. Cea mai importantă componentă a activității sociale și organizaționale este activitatea civică, care este o modalitate de auto-realizare a unui individ ca membru cu drepturi depline al societății civile, participant la viața politică și socială, care are propria perspectivă mondială și susține anumite instituții sociale.
Într-o societate ideală, fiecare persoană combină armonios toate formele de activitate socială, contribuind nu numai la dezvoltarea personală, ci și la dezvoltarea societății în ansamblu.
În practică, această situație se întâlnește rarcel mai adesea, o persoană se concentrează pe una sau mai multe forme, iar restul se dezvoltă numai în măsura în care este suficientă pentru realizarea scopului principal al activității sociale.
Niveluri și criterii
Nu există și nu poate fi un singur sistem de evaluare a activității sociale, importanța acesteia în domeniul relațiilor interpersonale și sociale.
Cu toate acestea, putem să evalueze rolul rezultatului activităților indivizilor și gradul de semnificație a acestora pentru ceilalți la un alt stadiu al dezvoltării societății.
Deci, orice rezultat poate fi:
- creator, care este reproductivă, inovatoare, care vizează crearea unui nou sau îmbunătățirea cunoașterii;
- conservator, adică nu are o valoare deosebită pentru contingentul pe care îl poate afecta, dar, de asemenea, nu are un impact distructiv;
- distructiv, care afectează negativ lumea materială și / sau sistemul de norme, valori, principii și reguli care există într-un grup social.
Rezultatul conservator este mai mult teoretic decât practic, deoarece, într-un fel sau altul, orice activitate duce la schimbări. Și ceea ce vor determina semnificația motivațiilor și obiectivelor, precum și alegerea modalităților de a le atinge.
Experiența socială
Orice interacțiune activă în mediul social conduce la formarea unei experiențe specifice. În relațiile interpersonale se manifestă sub forma simpatiei sau antipatiei, atunci când interacționează cu un grup social, experiența se reflectă în poziția dobândită a unei persoane și natura comunicării sale.
Experiența socială reflectată în mentalitatea individului, participă la formarea viziunii sale asupra lumii, a atitudinilor față de acele sau alte procese, fenomene, acțiuni și acțiuni. Există astfel de componente ale experienței sociale:
- cunoștințe - a primit informații despre lume, despre problemele curente și căile de rezolvare a acestora;
- practică - abilități care iau în considerare normele, regulile, trăsăturile intelectuale acceptate într-o anumită nișă;
- creativitate - capacitatea de auto-realizare, abordarea creativă ca rezultat al activității sociale auto-educaționale și auto-educative;
- practica sentimentelor - percepția emoțională a stadiului de productivitate și rezultat.
Contrar convingerilor populare, experiență socială - nu este suma informațiilor primite, ci rezultatul analizei și conversiei lor. Aceasta conduce progresul relațiilor sociale, deoarece duce la modernizarea activității sociale, transformarea formelor de activitate și comunicarea umană.
Activitatea nu este o proprietate înnăscută, ci o proprietate dobândită. Capacitatea sa este dezvoltată în procesul de dezvoltare personală, iar caracterul este determinat de calitățile interne ale unei persoane și de influența mediului extern.
Prin urmare, pentru a asigura activitățile constructive deplină ale tuturor membrilor societății comunitatea importantă a sistemului lor de valori, un mediu sănătos psihologic, intelectual și emoțional în cadrul grupurilor individuale.
Ce este activitatea socială și de ce este important:
