Autism Spectrum Disorders - tulburări complexe de dezvoltare, fiecare dintre acestea manifestându-se diferit și variază în ceea ce privește efectele sale asupra dezvoltării și comportamentului unei persoane.
Vorbind despre autism, este important să le considerăm pe toate într-un complex.
Oamenii care caută să afle mai multe despre tulburările spectrului de autism, întrebați mai întâi: autismul este tratat sau nu?
Răspunsul la această întrebare este destul de simplu: tratat, dar este imposibil să-l vindeți complet în acest moment. Totuși, ajutarea unei persoane cu autism să se adapteze la societate este mai mult decât realistă.
Cum pot înțelege părinții că un copil are autism?
Părinții care au un copil mic trebuie să monitorizați îndeaproape modul în care se dezvoltămodul în care interacționează cu lumea, cu oamenii, cu ceea ce o interesează, cu cât dobândește abilități și abilități.
Acest lucru va permite timp pentru a observa anomalii de dezvoltare și de a contacta specialiști pentru a examina copilul, efectua o serie de examinări și teste și apoi diagnostica și prescrie tratamentul.
Adesea părinții nu observă semne de autism până la un anumit punct. În unele cazuri, diagnosticul este setat, când copilul a plecat deja la școală.
Semnele caracteristice ale tulburărilor din spectrul autismului care sunt importante pentru părinți pentru a le acorda atenție sunt:
- Probleme cu interacțiunile sociale. Copiii autiști au dificultăți în comunicare, este dificil pentru ei să înțeleagă starea emoțională a oamenilor care vorbesc cu ei. În unele cazuri, acest simptom poate fi observat la un copil sub un an: nu reacționează emoțional la părinții săi, nu caută să-i privească ochii, iar obiectele necinstite își atrag atenția mai mult decât oamenii.
De asemenea, copiii cu autism nu zâmbesc, nu răspund la numele lor (nu-și întorc capul, nu reacționează) sau răspund cu întârziere.
- Dificultăți de vorbire, degradare a vorbelor. Copiii cu autism încep să râdă și să bâzâie, iar întregul lor discurs se formează cu o întârziere.
- Mici vocabular. Acest simptom nu este foarte caracteristic pentru autiștii cu funcționare înaltă și pentru copiii cu sindrom Asperger: dimpotrivă, aceștia au adesea un vocabular destul de bun, uneori mai voluminos decât colegii lor. Acest lucru este tipic pentru autiștii cu funcționalitate scăzută care, pe lângă trăsăturile autiști, au un IQ sub medie.
- Gesturi personalizate sau delicate. Ei folosesc puțin gesturile atunci când comunică cu ceilalți, nu îndreaptă degetul spre obiect, le este greu să vorbească și să gesticuleze în același timp.
- Comportamentul repetitiv și așa-numitele "ritualuri". Este important pentru un copil cu autism ca totul să fie întotdeauna conform anumitor reguli: de exemplu, el va începe să plângă dacă îi este dat placa greșită de la care este obișnuit să mănânce. De asemenea, el va pune într-o anumită ordine jucării și alte obiecte.
- Un copil nu se joacă ca ceilalți copii. Micul său interes față de jucării, preferă să interacționeze cu obiecte obișnuite. De asemenea, el nu se joacă în funcție de anumite terenuri, nu construiește case de la designer, nu poartă păpuși în camioane de jucării, ci pune obiecte într-o anumită ordine, se schimbă de la un loc la altul cu un singur scop cunoscut.
- Autoagressive. Copiii autiști tind să se rănească singuri: mușcă, bat, zgâria. Unii copii autiști pot manifesta agresiune față de ceilalți în cazurile în care ritualurile zilnice obișnuite nu sunt urmate.
- Lipsa învățării. Chiar și la copiii cu IQ ridicat există dificultăți în procesul de mastering abilități. Acest lucru se datorează în mare măsură faptului că este dificil de interacționat cu ceilalți.
- Reacții inadecvate la stimuli. Acești copii sunt în măsură să arunce un tantrum, în cazul în care camera în care au intrat, iluminat prea luminos. Acestea pot reacționa prea mult la atingere.
De asemenea, copiii cu autism au deseori diferite tulburări de somn: adormesc mai rău, se pot trezi de mai multe ori în timpul nopții.
Dacă cel puțin unele dintre aceste simptome sunt observate la un copil, este important să se arate specialiști. Cu cât este făcut mai devreme un diagnostic, cu atât mai ușor va fi să-l ajuți pe copil să se adapteze.
Cum este diagnosticat?
Dacă părinții observă că copilul are semne de autism, este important să-l ducem la pediatru și să spunem clar, cu exemple, cum se comportă, cum se dezvoltă, cum comunică cu ceilalți, lista simptomelor care pot indica faptul că are o încălcare.
Pediatrul va pune întrebări clarificatoare, va examina copilul și îl va adresa unui psihiatru pentru copii.
Un copil despre care se crede că are o tulburare autistă este urmărit pentru o perioadă de timp de următoarele specialiștilor:
- medic pediatru;
- psihiatru;
- un psiholog;
- discurs terapeut;
- un neurolog.
Diagnosticul este stabilit dacă copilul are triada simptomatică a autismului:
- tulburare de comunicare severă;
- pronunțată perturbare a interacțiunilor sociale;
- stereotip, care se manifestă în comportament, în activitatea și interesele copilului.
De asemenea, copilul este trimis la studii care arată starea sănătății sale somatice: în unele cazuri, simptome similare cu autismul pot fi observate în alte patologii.
De obicei, copilul este trimis la:
- electroencefalograf;
- rezonanța magnetică și tomografia computerizată.
Dacă este necesar, copilul este examinat de un gastroenterolog, audiolog, oftalmolog și genetician.
Utilizată pe scară largă diverse teste diagnosticecare determină nivelul inteligenței copilului, capacitatea acestuia de a opera cu concepte abstracte, abilitatea de a înțelege materialul.
Testele sunt selectate ținând seama de vârsta copilului și permit specialiștilor nu doar să diagnosticheze autismul și să-l distingă de patologiile similare, ci și să determine cel mai adecvat regim terapeutic: dacă un copil, alături de autism, are retard mintal, metodele de tratament vor fi diferite de cele utilizate dacă nu există oligofrenie.
Criterii de diagnosticare pentru vârstă
Semnele caracteristice de diagnostic ale autismului în diferite perioade de vârstă:
- Vârsta timpurie. Copilul nu pronunță cuvinte individuale la vârsta de 1,4 ani, la vârsta de doi ani, nu este capabil să pună două cuvinte într-o frază, la vârsta de un an nu folosește un gest indicator.
- Vârsta preșcolară. Încălcarea dezvoltării vorbirii, caracteristicile specifice ale contactului vizual (copilul fie arată foarte scurt, fie foarte lung și evită privirea în ochi), efectuând acțiuni repetitive cu obiecte, abilitatea de a răspunde la emoțiile altora și schimbarea comportamentului în funcție de situație, reacția nestandardă la contactul cu anumiți stimuli, comportament stereotip.
- Vârsta școlară. Copilul nu este interesat de alții, practic nu comunică cu colegii, nu are prieteni. În sfera intereselor sale - obiecte neînsuflețite. El nu are nevoie de sprijin emoțional în situațiile în care copiii care suferă de autism au nevoie de ea. Este fascinat de o anumită sferă (acest lucru se numește "interes special"), iar interesul său nu-l va ajuta întotdeauna să se realizeze oriunde, din moment ce fizica cuantică și butoanele de ridicare pot fi un interes special al copiilor cu autism.
Copiii autiști consideră că este dificil să mențină o conversație cu cineva, au dificultăți în a înțelege când să pună capăt dialogului și când este necesar să îl înceapă.
Cum să distingi de oligofrenie?
Autismul are caracteristici similare cu retardul mental, mai ales atunci când vine vorba de copii sub vârsta de 4-5 ani.
Prin urmare, specialiști este important să se efectueze un diagnostic diferențiat.
Trăsături similare oligofrenieiinerente diferitelor grupuri de autism:
- dificultăți în învățarea deprinderilor de zi cu zi;
- activitatea de joc este subiect-manipulativ, copilul nu se deplasează la activitatea de redare a rolurilor;
- anomalii de vorbire;
- subdezvoltarea abilităților motorii fine;
- lipsa de inițiativă;
- vocabular mic;
- activitate mentală neexplicată.
Diferențe: copiii oligofrenici tind să mențină contactul vizual, să manifeste interes în comunicare, nevoile lor vitale sunt puternic pronunțate.
De asemenea, ei Nu există sunt caracteristici de vorbire caracteristice autismului, sensibilitate emoțională, vulnerabilitate, interes pentru semne.
Copiii cu autism prezintă cele mai bune rezultate dacă se află într-un mediu confortabil pentru ei, iar acest lucru nu este observat în cazul oligofrenicilor.
Tratamentul la copii
Lucrarea de corecție cu copiii cu autism vizează atenuarea severității simptomelor caracteristice autismului, formarea abilităților de comunicare. Este important ca părinții să respecte recomandările specialiștilor și exersați regulat împreună cu copilul la domiciliupentru a obține rezultate foarte bune.
Următorii specialiști sunt implicați în activitatea de remediere.:
- un psiholog;
- psihoterapeut;
- discurs terapeut;
- patolog.
Dacă este necesar, copilul ar trebui să fie transferat la o instituție de învățământ specializată (grădiniță, școală) sau instruită acasă. Acest lucru este deosebit de important, dacă copilul are nu numai autism, ci și retard mental.
Principalele tehnici care se utilizează atunci când se lucrează cu copii cu autism:
- Aplicată analiză comportamentală. O tehnică terapeutică binecunoscută, utilizată în principal pentru a lucra cu copii cu autism. Dar este, de asemenea, utilizat în multe alte domenii. Îi ajută pe copiii cu autism să-și schimbe comportamentul într-o situație socială, folosind diverse tehnici, să învețe abilități importante și să se adapteze mai bine la societate. Această metodă se bazează pe principiile behaviorismului.
- Tehnica de comunicare PECS. Copilul este predat să comunice cu ceilalți folosind cartele de imagine și să dezvolte abilități de comunicare cu aceștia. Ajută la inițierea comunicării, mărește vocabularul.
- Diverse terapii pentru a ajuta copilul să-și dezvolte și să-și îmbunătățească abilitățile: terapie artistică, terapie joc, terapie ocupațională, comunicare cu animale (hipoterapie, terapie cu feline, terapie cu delfini).
Un psiholog îi ajută pe un copil autist să se adapteze la un grup de egali, creează abilități și abilități permiteți-i să socializeze în societate.
- În procesul de a lucra cu un copil, un psiholog trebuie să-l considere caracteristici individualeiar biroul său ar trebui să fie adaptat nevoilor copiilor cu autism: în el nu ar trebui să existe obiecte luminoase și zgomotoase care pot provoca supraîncărcare senzorială la un copil. Izolarea fonică este de asemenea importantă, astfel încât copilul să nu audă zgomote străine.
- Trebuie să comunici cu un copil autist într-o voce liniștită și calmă, în unele cazuri - într-o șoaptă.
- Psihologul de îmbrăcăminte trebuie să fie monoton și nu conțin elemente strălucitoare, atrăgătoare.
- psiholog ar trebui să poată implica copilul în activități comune și să-și aplice interesele pentru scopurile proprii. De exemplu, dacă un copil îi place să rupă hârtie, puteți sugera că face o cerere bazată pe bucăți de hârtie rupte.
- Psihologii care lucrează cu copii cu autism, folosit în joc cu apă, nisip, jocuri cu deget, exerciții de relaxare, terapie muzicală.
În cele mai multe cazuri, specialiștii tind să evite utilizarea medicamentelor în timpul terapiei. Prioritatea este întotdeauna tehnicile și tehnicile de predare, care vor ajuta copilul să se dezvolte și să se adapteze.
De obicei, medicamentele sunt prescrise în cazurile în care munca prelungită cu un copil nu a demonstrat o eficacitate semnificativă.
Următoarele grupe de medicamente pot fi prescrise.:
- antidepresive (fluoxetină, setralină);
- antipsihotice (clozapină);
- tranchilizante (Atarax);
- stabilizatori ai stării de spirit (risperidonă).
Cursuri de corecție la domiciliu
Părinții în primul rând nevoie de răbdare și își dau seama că vor putea ajuta copilul dacă sunt atenți la el și iau în considerare toate trăsăturile lui.
Este important:
- urmați programul zilnic și asigurați-vă că tot ceea ce înconjoară copilul îi este cunoscut;
- notează interesele sale speciale și le folosește pentru a avansa în procesul de învățare;
- să obișnuiască copilul cu obiceiurile obișnuite;
- să-l însoțească când vizitează diverse evenimente;
- creează o zonă confortabilă pentru el, unde va fi convenabil să practice și să se relaxeze;
- observă comportamentul său, observă semnele de oboseală.
Aceste sfaturi sunt importante atunci când lucrați cu un copil autist. orice vârstă.
De asemenea, este important să rețineți că copilul va obține un mare succes într-un mediu confortabil. Evitați să faceți schimbări radicale în viața sa.
Temele pentru copiii cu autism:
- Puzzle-uri și puzzle-uri. Această activitate este legată de o serie de acțiuni, prin urmare este ușor de înțeles pentru copiii cu autism și este de interes.
- Jocuri. Dezvoltarea copiilor cu autism este favorizată de jocul senzorial, care îl forțează să analizeze semnalele pe care le primește prin organele senzoriale. Vor fi potrivite jocuri cum ar fi "Unde se aude clopotul", "Magic bag", "Learn by voce", "Lotto auditiv", "Margele tactile". De asemenea, este important să lăsați copilul timp pentru propriile sale jocuri stereotipice: îl ajută să se calmeze și să se simtă mai bine.
- Desen. Copiilor autiști li se acordă desenul mai ușor, nu modelarea, deoarece nu implică efecte senzoriale apropiate. De obicei, copiii se mută într-o sculptură mai târziu. Pentru a vă ușura copilul, oferiți-i fotografii de obiecte și locuri pe care îi place să le copieze. Este important ca desenul să nu provoace respingerea copilului. De asemenea, în procesul de desăvârșire puteți dezvolta cunoștințele și abilitățile copilului, pentru a-l stimula în activitatea de comunicare. De exemplu, îi puteți pune întrebări precum: "Ce culoare este acest creion?".
- Colectarea. Efortul de sistematizare a autismului poate fi aplicat pentru a obține beneficii: încurajați copilul să înceapă să colecteze ceva. Pot fi împachetări de bomboane, fotografii, pietre, cochilii. Este important ca lucrul cu colecția să fie în concordanță cu planul zilnic.
- O activitate construită pe repetiție. Copiii autiști se pot adapta cu ușurință la plan și pot efectua anumite acțiuni în conformitate cu acesta. De exemplu, îi puteți oferi să păstrați calendarele, să hrăniți animalele în același timp.
Autistici foarte funcționali și copii cu sindrom Asperger de obicei aflați mai devreme pentru a citideoarece sunt interesați de semne, simboluri. Este important să încurajezi interesul lor de a citi și a da cărți, oferind să citească cu voce tare și să spună ce au citit.
dietă
Se crede pe larg acest lucru fără gluten și fără cazeină dietele pot reduce severitatea simptomelor de autism la copii.
Dar acest lucru nu este cazul: Nu există date oficiale privind eficacitatea acestor diete în tratamentul tulburărilor din spectrul autismului.
Mai mult: respectarea unei diete fără cazeină duce la afectarea dezvoltării osoase: Oasele copiilor care urmează o astfel de dietă sunt mai subțiri decât cele ale celor care nu au observat-o.
Singura "dietă" care trebuie într-adevăr să fie urmată - o alimentație adecvată. Un copil autist, ca oricare altul, este important sa obtineti zilnic cantitatea necesara de nutrienti din alimente.
Cum se trateaza la adulti?
Corectarea pentru a ajuta copiii să se adapteze și să dobândească abilitățile necesare în cazul adulților, practic nu funcționează. Prin urmare, este necesar să o porniți cât mai curând posibil.
Există programe și instituții care ajută persoanele adulte autisti să se adapteze, să le ofere sprijin, dar în Rusia acest domeniu nu este dezvoltat.
Unele persoane cu autism, chiar dacă lucrează cu ele în copilărie, nu sunt în măsură să existe în societate, astfel încât vor trăi în școli internat specializate (în cazul Rusiei - în școlile internate comerciale).
Persoane autisti important este sprijinul altora. În ciuda faptului că se pare că nu sunt interesați de contactele sociale, ei au nevoie de comunicare, în special cu rudele: cu rudele, prietenii, cu oamenii care vor ajuta.
Unii oameni cu autism numit antidepresive, monitori ai dispoziției, antipsihotice, tranchilizante care îi ajută să se controleze mai bine, să facă față anxietății, temerilor.
perspectivă
Deci este autismul curabil la copii?
Tulburări ale spectrului autismului incurabile, dar gravitatea lor poate fi atenuata.
Unii copii (3-25%, în funcție de eșantion), cu care s-au angajat în mod activ, sunt în remisiune și diagnosticul este eliminat.
perspectivă depinde în mare măsură de cât de sârguincioasă ați studiat cu o persoană din copilărie, când a fost diagnosticat, ce tip și ce grup de autism are, dacă există oligofrenie și bolile asociate.
Unii oameni cu autism se adaptează societății, muncesc, chiar au o familie și copii.
Pentru un copil autist au reușit să se adapteze în societate, Mi-am găsit locul în ea, este important să se angajeze în mod regulat cu ea, să mențină, să ia în considerare caracteristicile sale individuale.
Autism Acasă Tratament:
