Hiperactivitatea poate fi un semn al bolilor cum ar fi tulburarea de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD), tulburarea bipolară, tulburarea schizoafectivă.
Persoană hiperactivă prea vorbărețEste dificil pentru el să stea într-un singur loc și să se concentreze pe o lecție.
Ce este hiperactivitatea?
Ce înseamnă, este o boală sau nu?
hiperactivitate în psihologie, este o afecțiune patologică caracterizată prin activitate motorizată excesivă și supraexcitări nervoase.
Cel mai adesea, hiperactivitatea, în special cea care se manifestă la copii, este considerată ca parte a unei boli numită "tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție" și necesită începerea în timp util a măsurilor corective.
Există un tip de ADHD în care hiperactivitatea prevalează asupra altor simptome. Acesta este rar și este abreviat ca ADHD-GI.
Unele surse numesc acest tip sindromul hiperactivității motorii. Dar chiar și cu ADHD clasic - hiperactivitatea mixtă este destul de pronunțată.
În sine, hiperactivitatea nu este o boală, ci un simptom al diferitelor boli și condiții. Este important să nu confundați hiperactivitatea cu mobilitatea naturală a multor copii.
Dacă un adult sau copil are hiperactivitateîn consecință, se numește o persoană hiperactivă sau un copil hiperactiv.
De regulă, această caracteristică este dată în cazurile în care hiperactivitatea este o parte a unei persoane, ceea ce este în mod constant observat în el într-un fel sau altul.
Tulburarea de hiperactivitate cu deficit de atenție este larg răspândită în lume, copiii din Rusia cu această boală, aproximativ 4-20%, iar în unele dintre ele simptomele sunt observate după atingerea vârstei majorității.
Dar hiperactivitatea la adulți este mai ușoară decât la copii, deoarece normele sociale le presează.
Cauze la copii și adulți
De ce copilul este hiperactiv? Principalele cauze ale ADHD, inclusiv sindromul activității motorii:
- Caracteristici genetice. În ciuda faptului că cercetătorii nu au găsit motive clare care să ducă la apariția ADHD, această teorie este cea mai comună. Există gene care controlează schimbul de norepinefrină și dopamină și dacă un copil din orice motiv (mutații spontane, moștenire de la părinți) va cauza erori la aceste gene, acest lucru poate determina dezvoltarea ADHD și a altor abateri similare.
Această teorie este susținută de informația că copiii cu tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție sunt ajutați de medicamente care restabilește procesele metabolice ale norepinefrinei și dopaminei.
- Încălcări apărute în timpul gestației și în timpul nașterii: leziuni la naștere asociate cu motive cum ar fi un ligament prea îngust, prezența unor creșteri osoase în regiunea pelviană, defecte traumatice și congenitale ale pelvisului femeii, livrare prea rapidă și prea lentă, greșeli ale medicilor; consecințele bolilor infecțioase (orice boală infecțioasă poate avea un efect advers asupra formării creierului fetal, chiar și a gripei banale, deci este important să urmați recomandările medicilor și să fiți vaccinați înainte de concepție); hipoxia în timpul travaliului și în perioada de gestație.
- Modele obișnuite ale mamei în timpul sarcinii și luarea de medicamente care nu sunt recomandate femeilor însărcinate. Dacă o femeie dorește să fie sănătoasă, cel puțin pentru perioada de gestație, trebuie să întrerupeți consumul de băuturi alcoolice (un consum rar de băuturi alcoolice de înaltă calitate, în doze extrem de mici, de exemplu, vin roșu uscat) și de droguri. De asemenea, înainte de a lua orice medicamente ar trebui să consulte cu medicul dumneavoastră, deoarece există o mulțime de medicamente care pot dăuna grav copilului nenăscut.
- Leziuni traumatice cerebrale în primele luni după naștere. Chiar și în perioada de început, copiii sunt foarte mobili și din când în când dezvoltă noi abilități care pot crește riscul de cădere. Este important ca părinții să se asigure că copiii sunt protejați cât mai mult posibil: să nu le ignorați în zonele din care pot să alunece, să alunece, să îndepărteze obiecte care pot provoca vătămări (de exemplu, lucruri grele și frapante care se află pe marginea mesei, la care copilul poate ajunge, merită cu siguranță mișcarea).
Dacă părinții au cel puțin o mică suspiciune că copilul și-a lovit capul, ar trebui să meargă la spital.
- Complicații cauzate de boli infecțioase, neuroinfecție. Practic, orice infecție severă (gripa, salmoneloza, rujeola, rubeola, varicela, difterie și altele) poate duce la perturbări ale funcționării creierului. Orice neuroinfecții (meningită, encefalită, abcese) sunt, de asemenea, considerate extrem de periculoase. O parte semnificativă a copiilor care au suferit neuroinfecție sub formă gravă au diferite încălcări ale sistemului nervos. Pentru a reduce probabilitatea complicațiilor grave, trebuie să vaccinați copiii în timp și să consultați un medic atunci când apar primele simptome.
- Condiții de viață în zone cu condiții adverse de mediu, otrăviri prin substanțe toxice. Deranjarea sistematică cu plumb, mercur, arsenic, nichel poate duce la încălcări grave ale creierului unui copil. De asemenea, probabilitatea apariției ADHD și a tulburărilor similare crește dacă copilul a primit o otrăvire acută o dată cu substanțele de mai sus. Potrivit cercetărilor, există o relație între ADHD și intoxicația cu toxine. Prin urmare, familiile cu copii mici ar trebui, dacă este posibil, să trăiască departe de întreprinderile periculoase.
- Deficiența vitaminelor și microelementelor în primii ani de viață, alimentația necorespunzătoare a mamei în timpul sarcinii. Efectul cel mai devastator este deficitul de vitamine B, în special B6, acizi grași esențiali, zinc, fier, magneziu și iod. Prin urmare, mama în timpul sarcinii ar trebui să mănânce cât mai mult posibil, astfel încât creierul copilului ei să se dezvolte în mod corespunzător. Copiii trebuie, de asemenea, să mănânce variate, pe măsură ce creierul lor continuă să crească.
Simptomele caracteristice ale ADHD sunt exacerbate dacă copilul este în mod sistematic supus stresului. Cel mai adesea, astfel de situații stresante sunt asociate cu prezența violenței în familia sa.
Hiperactivitatea non-ADHD apare de obicei în următoarele cazuri.:
- dacă o persoană are boală mintală (tulburare bipolară, tulburare schizoafectivă, diferite psihoze, delir, demență);
- supradozajul anumitor medicamente (substanțe psihoactive, inclusiv medicamente);
- în cazul efectelor secundare după administrarea anumitor medicamente;
- în caz de otrăvire cu plumb și cu alți compuși toxici.
Dar tocmai în ADHD hiperactivitatea este aproape întotdeauna observată.
Simptome și semne
Primele semne de tulburări pot fi observate în copilărie. Adesea bebelușii cu vârsta de până la un an prezintă următoarele simptome:
- Tensiune musculară puternică. În primele două sau trei luni de viață, hipertonul pronunțat este norma, dar dacă părintele nu poate îndrepta membrele copilului și această trăsătură persistă de mult timp, este important să vizitați pediatrul.
- Prea multe regurgităripoate provoca vărsături periodice fără un motiv aparent.
- Hipersensibilitate. Acest lucru înseamnă că astfel de bebeluși încep să plângă de îndată ce sunt deranjați chiar și puțin.
De exemplu, un țipăt poate provoca o mașină să treacă peste casă, luminile din cameră se aprind. În mod normal, bebelușii sunt mai puțin sensibili la iritante.
- Simptome somatice. Un copil cu hiperactivitate se trezește adesea, nu se culcă bine, somnul este instabil și, în general, durata somnului este mult mai scurtă decât cea a colegilor săi. Astfel de copii plâng de multe ori din cauza durerilor de cap.
- În copilăria ulterioară, primele simptome evidente ale ADHD. Copilul este foarte repede plictisit de jucării, atenția lui este instabilă, arată prea activ, este greu să-l dați în pat. Dar este important ca părinții să își amintească faptul că aceste simptome pot fi observate la copiii adulți.
Treptat, pe măsură ce se maturizează, simptomele încep să se dezvolte mai bine. Simptomele sindromului hiperactivității motorii la copiii preșcolari, de la 2 la 4 ani, includ:
- Incapacitatea copilului de a sta liniștit într-un singur loc chiar și pentru un timp foarte scurt. Dacă el trebuie să stea într-un loc de ceva vreme și să nu-l părăsească (de exemplu, dacă este în clasă într-o grădiniță, într-un restaurant, într-un cinematograf, la evenimente publice), nu va fi capabil să facă față: cap, se poate ridica și începe să meargă, alergând.
- Pierderea rapidă a interesului pentru noi jucării și activități. Este dificil pentru el să se angajeze în aceeași activitate pentru o lungă perioadă de timp, astfel încât el poate întrerupe în mod regulat, să sară de la o lecție la alta.
- Dorința constantă de a alerga, de a merge, de a face ceva. Este ca și cum un mic motor este construit în acești copii, ceea ce nu le permite să stea nici măcar un minut.
Sunt mereu în mișcare, vorbesc în mod activ și pot fi chiar sincer chiar și cu oameni necunoscuți, au tendința de a urca undeva, astfel că sunt adesea răniți.
- Incapacitatea copilului de a se ocupa de sine. Ușor de urmărit un desen animat sau de un puzzle, el nu poate, spre deosebire de colegii săi, care provoacă mari dificultăți educatorilor și părinților.
- Ticuri nervoase. Cel mai vizibil atunci când un copil este în repaus. Își înșală mâinile, picioarele, scutură din cap, poate să facă sunete repetitive.
Și pentru acești copii caracterizat prin persistența dificultății de a dormi: se trezesc cu ușurință, adorm adesea cu dificultate, se pot plânge de oboseală crescută. Acestea sunt caracterizate de schimbări frecvente ale dispoziției.
Simptomele sindromului activității motorii sunt cele mai pronunțate atunci când un copil intră prima oară în școală și intră într-o perioadă de tranziție.
În primul caz, acest lucru se datorează faptului că copilului i se atribuie un număr mare de cerințe pe care nu le poate respecta din cauza particularităților sale.
și părinții încep să observe mai clar simptomelecare au fost anterior scrise ca "vârstă", "doar o astfel de perioadă".
În al doilea - cu modificări hormonale semnificative în organism, care afectează comportamentul, viziunea lumii și multe altele.
Semnele principale ale sindromului hiperactivității motorii după intrarea în școală:
- Problemele rămân observate la o vârstă mai înaintată. Aceasta este incapacitatea de a menține o anumită poziție pentru timpul potrivit și o mobilitate excesivă, instabilitate emoțională și dificultăți de somn și ticuri nervoase.
- Copilul are un timp prost în școală. Este dificil să fii un bun student atunci când nu poți să ții în totalitate atenția, simți anxietate și anxietate, pierzi repede interesul pentru lecție.
- Profesorii se plâng în mod regulat.Pentru că nu respectă regulile școlare, adesea conflicte cu alți studenți, este iritabil. Copiii hiperactivi devin adesea principalii agresori de clasă, mai ales dacă părinții nu au încercat să le ridice în mod corespunzător.
- Dorința de a întrerupe vorbitorul, de a răspunde prea repede, fără să se gândească la răspuns. Acești copii nu înțeleg exact când să înceapă să vorbească, sunt obosiți de monologii lungi.
În plus, copiii și adolescenții cu sindrom de hiperactivitate motorie sunt caracterizați prin gab.
Daca diagnosticul nu a fost facut si munca corectionala nu a inceput, copilul cu ADHD, crescand, devine un adult cu ADHD, pentru care dificil de integrat în perioada adultă și să fie un lucrător productiv.
pentru adulți bărbații și femeile cu sindrom de hiperactivitate motorie se caracterizează prin:
- incapacitatea de a-și planifica propriul timp;
- incapacitatea de a înțelege când să vorbească;
- ticuri nervoase;
- probleme de sănătate (dureri de cap, oboseală excesivă, probleme de somn);
- dificultăți în încercarea de a construi prietenii cu cineva;
- performanță redusă;
- dorința de a schimba adesea activitățile.
Astfel de adulți schimba în mod sistematic locurile de muncă, provocând adesea conflicte cu comportamentul lor. Dar, de obicei, simptomele bolii nu sunt la fel de pronunțate ca în copilărie și adolescență. Cu toate acestea, nu le pasă nevoie de ajutor specializat.
Tulburarea de hiperactivitate cu deficit de atenție. ADHD. psihoterapie:
