Articolul discută conceptul de vorbire în termeni de psihologie.
Este descris ca un proces mental, proprietățile, tipurile, funcțiile și rolul său în comunicare sunt descrise în detaliu.
Ce este: definiție
vorbire - autoactivitate, constând într-o pronunțare logică consistentă a sunetelor (dacă este orală) sau scrierea de caractere (dacă este scrisă) în comunicare.
Cu ajutorul său, se produce comunicarea, interacțiunea oamenilor între ei.
De asemenea, ea este mediu de informații, exprimarea propriilor gânduri și a experiențelor senzoriale.
Conceptul de limbă și vorbire în psihologie: pe scurt
La prima vedere, ambii termeni sunt similari, sinonimi. Dar vorbirea - concentrat proces care folosește limba în comunicare.
Vorbirea este o abilitate dobândită care rămâne cu o persoană indiferent de limba pe care o vorbește.
Este capacitatea de a exprima gânduri, sentimente, emoții, argumente logice și limbaj instrument de expresie, transferă informații.
Vorbirea este imposibilă fără limbă. În timp ce limba este capabilă să se dezvolte și să evolueze independent atâta timp cât este vorbită.
De exemplu, dacă o persoană a fost crescută într-un pachet de animale sălbatice și discursul său nu a fost dezvoltat, limbajul există în continuare - este vorbit de alți oameni.
Baza fiziologică
De ce bărbat capabil să vorbească articulat și conceptual, iar animalele - nu?
La om, în comparație cu animalele, în procesul de evoluție, buzele și limba mai mobile (ca organ) au devenit premisele pentru formarea discursului.
Cavitatea orală a crescut, ceea ce a permis să pronunțe o mulțime de sunetecu o tonalitate unică, diferența în care este audibilă.
De asemenea, o persoană are o zonă auditivă bine dezvoltată, care vă permite să înțelegeți cuvintele rostite.
Zona urechii este mai mare de la sine. (în comparație cu maimuțele cele mai apropiate de oameni - maimuțe), plus centrele de vorbire sunt concentrate în ea. Ei sunt responsabili de o percepție clară și ascuțită a sunetelor.
Discursul ca cea mai înaltă funcție mentală
Prin vorbire, o persoană poate absorbi informații din surse externe. Este unul dintre principalele procese mentale, deoarece vă permite să construiți în mod activ comunicarea între oameni. Cu ajutorul său, implementat:
- Comunicarea cu ceilalți în viața de zi cu zi.
- Educație. Adoptarea regulilor și a legilor existente în societate. Abilitatea de a învăța de la moralul altor oameni, de a dezvolta valori personale.
- cunoaștere. Posibilitatea de a studia istoria planetei, de a înțelege structura lumii prin științele naturale (biologie, fizică, chimie).
- Transfer de informații și experiență prin secole. Abilitatea de a capta cunoștințe utilizând vorbirea pe suporturi fizice (hârtie, audio, video).
tipuri
Principalele tipuri de discurs în psihologie sunt împărțite în trei grupe: oral (dialog și monolog), intern și scris:
- oral. Este împărțită în monolog și dialog. Monologul se desfășoară sub forma unei audieri publice către o audiență largă sau a unui discurs lung și lung într-o companie informală. Dialogul presupune prezența a cel puțin unui interlocutor.
Există un contact verbal direct - schimbul de mesaje, precum și analiza a ceea ce sa spus între ei.
- Internă. Pronunțată în capul unui bărbat. Se întâmplă direct (atunci când o persoană se gândește la ceva, vorbește cu el însuși) și o pronunță în mod deliberat - de exemplu, în timp ce citește.
- scris. Este fixat pe un suport fizic (hârtie, papirus etc.). are propriile caracteristici. Vă permite să vă gândiți la declarație sau mai degrabă să exprimați ideea cu ajutorul epitetelor, semne de punctuație. Se adresează unui cerc mare de oameni, deoarece nenumărați oameni o pot citi. La rândul său, discursul scris poate fi împărțit în două procese - scrierea și citirea.
funcții
Următoarele funcții psihologice ale discursului se disting:
- Funcție conceptuală. Aceasta constă în formarea de concepte, definiții. Setul de sunete este conectat într-un cuvânt care descrie un fenomen, obiect sau proces.
Discursul conceptual este una dintre principalele diferențe dintre oameni și animale.
- Funcția de generalizare. Dacă conceptualul este responsabil pentru numele obiectelor, atunci cel generalizat este pentru capacitatea cuvântului de a exprima mai multe semnificații. De exemplu, un arc este un set de sunete și simboluri, dar două denumiri sunt plante și arme.
- Funcția comunicativă. Aceasta constă în schimbul de informații între oameni, permite oamenilor să comunice, să distribuie date, să negocieze.
proprietăţi
În psihologie, există 4 proprietăți cheie ale vorbirii:
- pregnanță. Cele mai multe fapte care corespund realității, cu cât sunt mai specifice și mai profunde informațiile prezentate, cu atât este mai informativă. Dacă nu există nimic util în date, atunci un astfel de discurs este numit gol, superficial. În popor - vorbăreț, vorbăreți. Uneori, un mesaj informativ este diluat cu cuvinte de către paraziți, transformări excesive expresive, afirmații îndelungate și abateri de la subiect - conține "apă". În acest caz, vorbirea este de duritate medie. Această proprietate este afectată de vocabularul și competența vorbitorului în subiectul mesajului. Cele mai multe cuvinte cu care o persoană operează, cu atât mai bine poate să-și exprime un gând.
Cele mai utile informații despre această problemă pot fi date de un profesionist care este teoretic fundamentat și a încercat cunoștințele în practică.
- conceptual. Dacă conceptualitatea ca funcție dă o idee despre subiect, atunci conceptualismul ca proprietate este abilitatea de a transmite informații interlocutorului. Vorbește într-o limbă pe care o înțelege. Cu cât sunt mai multe cunoștințele unei persoane într-o anumită zonă, cu atât este mai mare natura conceptuală a ceea ce se spune. De exemplu, programatorii cunosc terminologia specifică, dar oamenii neprofesionali nu o fac. Pentru un om obișnuit în programator jargonul stradal va fi mai puțin conceptual, deoarece cunoștințele nu sunt suficiente.
Chiar dacă programatorul își exprimă gândurile în mod clar, în mod consecvent și în mod semnificativ - comunicarea nu poate fi pe deplin reușită. Diferite semnificații conceptuale și diferite ale cuvintelor în diferite persoane. Pentru același programator, un "ceainic" este un utilizator care înțelege puțin computerele, iar pentru o persoană obișnuită, un dispozitiv pentru încălzirea apei. - expresie. Este determinată de intensitatea, colorarea emoțională și capacitatea unei persoane de a plasa accente într-o propoziție, pentru a evidenția cuvinte importante cu intonație. Un alt parametru al expresivității este dicționarul lustruit, atunci când cuvintele sunt pronunțate clar și clar.
Exprimarea este deosebit de pronunțată în dialog.
De exemplu, mesajul de informare "FC Spartak a învins St. Petersburg Zenith" transmite esența evenimentului, dar în discursul oral se poate adăuga și atitudinea unei persoane față de acest eveniment. Poate să spună știrea cu bucurie sau cu tristețe (dacă îl susține pe Zenit). Puteți face povestea mai bogată în mai multe moduri: creșterea vocabularului, folosind metafore, referințe, ironie.
- Vozdeystvennost. Gradul de influență asupra ascultătorului. Sarcina de a vorbi nu este doar de a trimite informații, ci și de a manipula comportamentul interlocutorului: convingeri, provocări, presiuni. Cu cât este mai mare impactul asupra unei persoane, cu atât este mai mare impactul acesteia. Proprietatea este influențată de abilitatea de a convinge, de a-și susține poziția, de a prezenta informații într-un limbaj ușor de înțeles și de a vorbi sincer.
Chiar dacă programatorul își exprimă gândurile în mod clar, în mod consecvent și în mod semnificativ - comunicarea nu poate fi pe deplin reușită. Diferite semnificații conceptuale și diferite ale cuvintelor în diferite persoane. Pentru același programator, un "ceainic" este un utilizator care înțelege puțin computerele, iar pentru o persoană obișnuită, un dispozitiv pentru încălzirea apei.
dezvoltare
Vorbirea este o proprietate dobândită. Și ea dezvoltarea este posibilă numai în condițiile societății.
Există cazuri în care copiii erau în afara societății umane și crescuți de animale. După ce, chiar dacă au ajuns la oameni, nu au putut să învețe să vorbească.
Formarea se încheie în 5-6 ani. Stăpânirea vorbirii copilului are loc prin abilitatea de a pronunța corect cuvintele și sunetele, vocabularul necesar, abilitatea de a purta un dialog cu ceilalți și de a construi un monolog consistent.
Dezvoltarea vorbirii literare depinde de părinți. Pentru a îmbunătăți procesul de învățare, este recomandat să insuflați copilului o dragoste de citit și să vorbească cu el în mod regulat, pentru a consolida abilitățile de comunicare.
Relația cu gândirea
Între aceste două concepte - relație strânsă.
Fără vorbă, gândirea este imposibilă.
Orice gând care apare în capul unei persoane, este un cuvânt sau un set de cuvinte.
Imaginile obiectelor înconjurătoare sunt fixate în minte în limba în care persoana vorbește (cea pentru rusă este "tabel", apoi pentru o "masă" americană).
Gândirea se întâmplă într-o limbă datorită discursului interior.
Cu cât o persoană se gândește mai atent la mesajul informațional, cu atât este mai expresivă în limbaj (se adaugă epitete, precum și cuvintele care dezvăluie cel mai bine esența gândirii).
Vorbire - proces psihologic complex jucând unul dintre cele mai importante roluri din viața de zi cu zi. Datorită acestui fapt, este posibilă colaborarea oamenilor și capacitatea de a păstra experiența și cunoștințele dobândite într-o formă simbolică.
Conceptul și funcția de vorbire în psihologie:
