Imaginația este o componentă importantă a conștiinței umane.
Imaginația recreativă ocupă un loc special, jucând un rol important în activitatea cognitivă.
Definiția conceptului
Refacerea imaginației - acesta este proiectul în mintea imaginii unui obiect sau fenomen nou, pe baza descrierii verbale prezentate, imaginii condiționate.
O persoană poate vedea o diagramă sau desen al clădirii viitoare și va prezenta în mintea sa, pe baza informațiilor primite, cum va arăta în formă finală.
De asemenea, este suficient să auziți descrierea verbală a unui obiect din gura interlocutorului, în scopul de a trageți în minte acest obiect.
Abilitatea de a recrea cu ajutorul imaginației informații noi, necunoscute anterior, are un impact pozitiv asupra activității umane în diferite domenii.
Această abilitate are o importanță deosebită pentru procesul de învățare.
Doar ca rezultat al construirii în mintea imaginilor vii ale obiectelor și fenomenelor luate în considerare poate fi un student aflați informații noi în majoritatea domeniilor de studiu.
Rolul în activități
Refacerea imaginației joacă un rol imens în acele activități umane nu implică posibilitatea utilizării experienței practice.
Deci, istoricii descriu evenimente, epoci și oameni din trecut, pe baza impresiilor pe care le au în mintea lor.
Aceste afișări se bazează pe informațiile primite.
Psihologi, sociologi, politologi, filosofi, geografi, zoologi și mulți alți specialiști nu pot atinge, auzi, studia acele obiecte pe care le studiază.
Fără recrearea imaginației, astfel de activități ar fi reduse la învățarea mecanică a faptelor cunoscute, iar totul ar rămâne în afara limitelor cunoașterii.
Trebuie reținut faptul că, în sine, recrearea imaginației nu face posibilă desfășurarea eficientă a activității, cu excepția cazului în care este se bazează pe informații reale.
Adică ideile recreate trebuie să corespundă realității, să fie corecte.
Cu cât mai mult, cu mai multă exactitate, cu mai multă acuratețe și mai multă fidelitate, individul dezvoltă abilitatea de a construi speculații literare, cu atât credibilitatea va fi în cele din urmă formată.
Proprietăți și valoare
Principalele proprietăți ale acestei abilități:
- caracterul reproductiv;
- integritate;
- dinamism, flexibilitate, versatilitate a procesului;
- dependența preciziei reconstrucției de caracteristicile personalității (nivel de cunoștințe, talent, experiență de viață, educație, vârstă).
Refacerea imaginației este de mare importanță deoarece vă ajută să vizualizați și să preziceți realitatea din jur.
În activitate, aceasta se exprimă în capacitatea de a reglementa procesele cognitive, de a controla evenimentele, de a forma un plan de acțiune, de a determina rezultatul dorit.
Orice anticipare a rezultatului așteptat (presupunere, intuiție, prefacere, înțelegere) se bazează pe re-crearea ideilor existente.
Toate realizările semnificative ale omenirii în domeniul științei, tehnologiei, literaturii, artelor vizuale au avut loc ca urmare a muncii indivizilor în recrearea imaginațieipe baza ideilor și cunoștințelor existente despre realitatea din jur.
Cu acest proces, o persoană poate reglementa nu numai activitățile lor, ci și schimbă starea emoțională.
De exemplu, în situații de stres poate fi trezit in constiinta imagini ale celor dragi sau imagini ale evenimentelor pozitive din trecut. Ajută la creșterea stării de spirit, sporirea încrederii în succes.
tipuri
Există două tipuri principale de recreare a imaginației:
- Activ. Aceasta este formarea în mintea ideilor prin aplicarea intenționată a eforturilor volitive. Sunt depuse eforturi pentru a atinge acest obiectiv. Este tipul activ al procesului care este asociat cu activități profesionale, cognitive și științifice, în care lucrarea conștiinței vizează obținerea de rezultate concrete și atingerea obiectivelor.
- pasiv. Imaginile apar spontan, fără manifestarea eforturilor volitive și a dorinței persoanei însuși. Un astfel de proces apare adesea în timp ce citim cărți, comunicăm cu interlocutorii, gândim la situații de viață.
Persoana nu își dă seama că informațiile procesate de creier sunt transformate în parcele vizuale specifice.
De asemenea, puteți distinge trei tipuri de procese în funcție de metoda de recreare a obiectelor:
- Apariția de imagini vizuale. Cel mai comun tip de imaginație. Majoritatea oamenilor proiectează informații utilizând imagini vizuale. O "imagine" a fenomenului sau a obiectului reprezentat este trasă în conștiință. În funcție de nivelul cunoștințelor despre obiect și caracteristicile unei anumite persoane, imaginile pot varia considerabil. Astfel, o persoană erudită și impresionantă construiește imagini mai luminoase cu ajutorul conjecturilor decât o persoană cu un nivel scăzut de cunoaștere și experiențe emoționale exagerate.
- Audit de performanță. Dacă percepția este mai dezvoltată din partea auditivă, atunci personalitatea folosește reprezentări auditive pentru a recrea obiecte. Timbrul vocii, melodia, sunetul, modul de vorbire etc. pot fi proiectate în minte. Reprezentând un fenomen natural, care nu a mai fost văzut până acum, o persoană își imaginează un posibil sunet. Gândindu-se la un individ necunoscut, el reprezintă vocea, râsul, modul de conversație al unui potențial interlocutor.
- Imagini cu motor. O modalitate rară de a construi ipoteze, tipice pentru actori, dansatori și alte persoane creative. Pentru ei, orice imagine este reprezentată ca o mișcare. Dacă conștiința este ocupată de gânduri despre o persoană, atunci modul său de mișcare, viteza de pas, gesturile și mimica sunt reprezentate.
Audind muzica, astfel de oameni incepe instantaneu sa bata ritmul si sa reprezinte artistul care se misca in jurul scenei.
exemple
Imaginația recreativă funcționează cel mai puternic în procesul de activitate cognitivă.
Deci, în timpul studierii elevilor prezintă în mod constant diverse imagini pe baza informațiilor care le sunt oferite de către profesor.
În imaginile geografice lecții apar imagini ale râurilor, lacurilor, munților și câmpiilor.
Fenomene naturale sub forma unei erupții vulcanice, cascadă, cutremur niciodată nu a fost observată de majoritatea copiilor în viața realădar acest lucru nu le împiedică să le reprezinte.
Ascultând evenimentele istorice, copiii reprezintă câmpuri de luptă, chipuri de oameni de stat, clădiri ale timpurilor trecute etc.
Cu cât este mai precis, cu atât mai luminos și mai interesant, profesorul dă materialul, cu atât credibilitatea imaginilor se formează în mintea elevilor.
Ajută percepe în mod eficient informațiile și consolidarea cunoștințelor. Învățarea mecanică, care nu găsește un răspuns în imaginație, nu permite creierului să lucreze pe deplin.
Nu mai puțin important este rolul procesului în cauză. ficțiune.
Scriitorul, creând lucrarea, se ghidează prin propriile sale fantezii, idei.
Cititorii suplimentari care se familiarizează cu creația sa proiect în mintea lor imagini personale. În plus, prezența unor descrieri și caracteristici specifice ale personajelor, mediului, evenimentelor nu duce niciodată la formarea unei singure imagini în cititori.
Fiecare persoană, familiarizată cu o lucrare literară, o percepe prin prisma propriilor idei. Din acest motiv ecranul versiunilor de cărți populare provoacă o mulțime de controverse printre fanii lor.
Fiecare cititor vrea să vadă exact pe ecran imaginea pe care fantezia lui a atras-o în timp ce citea. Acest lucru se aplică apariției actorilor, interioarelor, naturii, evenimentelor etc.
Regizorul, cu toate acestea, în timpul creării adaptării filmului, aderă la acele imagini care au cauzat lucrarea în mintea lui.
Refacerea imaginației se manifestă în mod sistematic în viața de zi cu zi. În timp ce așteptăm o întâlnire cu un străin, ne gândim necontenit la imaginea lui.
Bazele pot fi informațiile primite de la prietenii obișnuiți, imaginile din fotografii, vocea pe care o au telefonul etc. când o persoană adevărată nu este așaașa cum ne-am imaginat în mintea noastră, suntem convinși de inexactitatea imaginii intenționate.
Imaginație și creativitate
Refacerea imaginației ne permite fenomene și obiecte prezente utilizând descrierea verbală existentă sau imaginea condiționată.
Ca rezultat, se formează o imagine specifică a obiectelor.
Fantezie creativă nu se bazează pe informațiile furnizate. Este o activitate independentă cu privire la crearea de obiecte fundamental noi.
În același timp, cunoștințele existente despre produsele deja existente ale unor activități similare sunt utilizate într-o sumă minimă care nu are un impact semnificativ asupra rezultatului final. Rezultatul este un produs complet nou, original.
Refacerea imaginației are un anumit domeniu de aplicaredeoarece se bazează pe unele dintre criteriile de referință furnizate inițial. Din acest motiv, poate fi prevăzută imaginea aproximativă care va sfârși.
Ca urmare a creativității, totul se poate dovedi, deoarece inițial nu există restricții.
Din acest motiv, deseori creativitatea face posibilă extinderea ideilor existente în societate, împingerea granițelor, elaborarea unei noi perspective asupra lumii.
Fantasy și creativitatea sunt legate în mod inextricabil. Compozitorul, care își creează opera, se bazează pe imaginile care apar în mintea sa. De exemplu, atunci când creați o compoziție muzicală, ea poate reprezenta un fenomen natural, o persoană iubită sau emoții experimentate.
Nu există proiecție de imagini strălucitoare și originale creativitatea nu va da roade.
Din acest motiv, cei mai talentați muzicieni, actori și artiști sunt de obicei oameni cu soarta complexă, personalități strălucitoare și extraordinare.
Imaginația lor dezvoltată, experiența vieții și emoționalitatea le permit să fie cât mai productiv posibil. exprima-te în lucrări.
Astfel, recreând imaginația este o parte integrantă a conștiinței noastre. Ajută o persoană să obțină educație, să învețe abilitățile, să desfășoare activități. Fără capacitatea de a imagina creativitatea imposibilă.
Refacerea imaginației - ce este? Aflați din videoclip:
